关键是,如果这当做是记忆力的一种训练的话倒也罢了,但是这往往被套上各种理由。这样的背诵其实对于语文或者写作是没有任何意义的,我想无论如何,我上文很多话都比课本中要求背诵的几乎用800个汉字来形容一棵树的段落精彩,但纵然那样的精彩,我作为作者本人都完全不能背下来。所以可以想象当时的学生要有多么痛苦。
手机上十几个未接来电,大部分是叶惜打的,另外有三个是林夙打的。
慕浅很快收回视线,指着最后一个位置,该画你自己了。
可是,我觉得这也不可能。如果你真是一个天才,除了残酷的镇压(比如直接把你扔牢里判个无期),别的基本上都不能动摇什么。在一件事情上要有世界级别的成就,至少在刚做这件事情的时候有超人的热情。冲动一点的,你不让我踢球是吧,我跟你拼了。冷静一点的,你不让我踢球是吧,我照踢。
等到我真的写自己要表达的东西的时候,我发现学校除了让我识字以外,初中以上的语文教育,包括无数的名作分析,对我来说没有任何的帮助。真想写点东西不像上学的时候写议论文了,还拼命想着要加一点名人小故事或者格言之类去怎么样,真正好的文字在说服人的时候根本不需要举例子玩数据,更不需要名人名言之类。名人有的是胡说或者是正儿八经说但是说错了的时候。很多人无论写东西或者辩论什么的时候,特喜欢把一个七八个世纪前就死了的人说的一些话拿出来想当法律使。
怎么了?慕浅一边吃一边看着他,男子汉嘛,大口大口吃啊,害什么羞?
然而慕浅却依旧笑着,说了声谢谢,十分自然流畅地接过了捧花,拿在手中观赏。
霍祁然蓦地抬起头来看了她一眼,眸色沉静如初,却依旧没有回答慕浅。
放心吧!慕浅转头看着窗外,我是另有打算。
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